Jon D. Gaffney, Ph.D.
![乔纳森·加夫尼教授, with glasses, 胡子和头发长到肩膀, dressed in a red shirt, stands in his classroom.](/sites/default/files/styles/width_480/public/2023-06/jonathan_gaffney_2023.jpg?itok=-ZwIxMsN)
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Biography
Prof. 加夫尼(他/他/他的)获得博士学位.D. 2010年毕业于北卡罗莱纳州立大学物理教育研究与发展专业. 在那里,他与参与该项目的教员密切合作 SCALE-UP and Matter and Interactions 项目,同时完成 关于学生在解决物理问题时运用演绎推理的专题. 他之前获得了M.S. 在匹兹堡大学获得物理学学士学位.S. 在伯大尼的伯大尼学院学习物理和数学.
Past Research
经同行评审的出版物包括:
- J. D. H. Gaffney and J. 设定特定的学习环境. 《利记sbo》图书章节[互联网], Taşar M, Heron P, editors. AIP Publishing LLC Melville, New York; 2023-03-17. 9-1-9-28p.
- J. D. H. 《利记sbo》. CourseSource. 2023; 10. DOI: 10.24918/cs.2023.23
- J. D. H. Gaffney and Amy L. Housley Gaffney,学生对工作室式物理课的满意度,物理学. Rev. Phys. Educ. Res. 12, 020125 (2016).
- J. D. H. Gaffney and Jacob T. Whitaker, 充分利用第一天的课程, The Physics Teacher, The Physics Teacher 53(3), 137-139 (2015).
- J. D. H. Gaffney, 教育专业学生对探究性物理的期望和报告经验:对学生影响的影响, Phys. Rev. ST Phys. Educ. Res. 9, 010112 (2013).
- J. D. H. Gaffney, A. L. Housley Gaffney, and R. J. 贝希纳,他们看到了吗? 利用期望违反来衡量教学改革的成功. Rev. ST Phys. Educ. Res. 6, 010102 (2010).
- J. D. H. Gaffney, E. Richards, M. B. Kustusch, L. Ding, and R. 《利记sbo》. Coll. Sci. Teach. 37(5), 48-53 (2008).
Courses Taught
These days, Prof. Gaffney主要对物理学生主动学习课程的开发和研究与学习物理相关的学生影响感兴趣. 他目前正在开发和教授物理系141和142, 是专门为利记sbo建筑管理专业的学生设计的一系列物理课程. 本课程在物理系实验教室进行, 位于新科学大楼219室, 他帮助设计了一个以研究为基础,技术丰富的教室,特别为了促进课程设计的互动和灵活性.
他最近教授的其他课程包括:PHY 261/262(基于微积分的入门物理序列), which uses the Matter and Interactions curriculum; PHY/EGR 323 (Statics and Dynamics); and PHY 151/152 (the algebra-based Introductory Physics sequence). 他还为对物理教育研究和发展感兴趣的学生提供了担任物理课程助教或参与研究项目的机会.
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